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研究者の所属部署は、下記の所属欄をご確認ください。機構所属の教職員以外は、機構に電話でお問い合わせいただいてもお取り次ぎできません。技術相談などのお申し込みは海の相談室をご利用ください。また、宅配便等の送り先は、教職員・学生の所属先をご確認の上、そちら宛にお送りください。機構所属の教職員宛以外の荷物はお送りいただいても受領できません。
研究者総覧
教員総覧トップページ研究者DB更新状況
東京海洋大学研究者DBの更新情報(過去180日間)です。
石田真巳(2019-05-21)
遠藤英明(2019-05-09)
松本 隆志(2019-05-07)
大迫一史(2019-04-23)
麻生敏正(2019-04-19)
牧田寛子(2019-04-16)
下野孝一(2019-04-10)
黒川久幸(2019-04-06)
竹山優子(2019-04-05)
田中祐志(2019-04-04)
萩原優騎(2019-04-04)
小林武志(2019-04-03)
鶴哲郎(2019-04-03)
鈴木秀和(2019-04-02)
逸見真(2019-03-13)
岡崎忠胤(2019-03-12)
バスティレイラ(2019-02-08)
坂本崇(2019-01-25)
小林征洋(2019-01-15)
大河内美香(2019-01-11)
髙橋希元(2019-01-05)
長阪玲子(2018-12-26)
池田吉用(2018-12-20)
小池雅和(2018-11-28)
大島弥生
OSHIMA,Yayoi
教授
yayoiアットマークkaiyodai.ac.jp
*研究者への技術相談等は、「海の相談室」をご利用ください。
海洋政策文化学部門
（学部）総合日本語Ⅰ・Ⅲ, 日本語演習Ⅰ, 論文のための日本語Ⅰ・Ⅱ, 日本事情Ⅱ・Ⅳ，日本社会理解, 日本語表現法, 海洋政策文化研究法
（院）国際言語技術論
日本語教育，日本事情，アカデミック・ライティング，異文化間教育，談話分析
１ アカデミック・ライティングの教育
２ 日本語・日本事情の教育
３ 談話分析
１ 留学生に対する日本語・日本事情教育について
２ 大学生に対する日本語表現教育について
大島弥生
OSHIMA,Yayoi
教授
海洋政策文化学部門
博士（人文科学）
大学における日本語母語・非母語話者のためのアカデミック・ライティング教育の研究
―「情報の取り込みと情報への評価」の談話に注目して―
日本語教育学会，社会言語科学会，留学生教育学会，大学教育学会，初年次教育学会等
大島弥生
OSHIMA,Yayoi
教授
海洋政策文化学部門
大島弥生・清水知子（2002）「留学生・日本人学生間の作文交換に見られる異文化理解の諸相」『留学生教育』，7，39-62.
大島弥生（2003）「日本語アカデミック・ライティング教育の可能性」『言語文化と日本語教育2003年11月増刊特集号 第二言語習得・教育の研究最前線―2003年版―』，日本言語文化学研究会，198-224.
大島弥生（2009）「語の選択支援の場としてのピア・レスポンスの可能性を考える」『日本語教育』140，15-25．
大島弥生（2009）「社会科学系の事例・史料にもとづく研究論文における論証の談話分析」『専門日本語教育』11，15-22．
大島弥生（2010）「大学初年次のレポートにおける論証の談話分析」『言語文化と日本語教育』39，84-93．
大島弥生・佐藤勢紀子・因京子・山本富美子・二通信子(2010)「学術論文の導入部分における展開の型の分野横断的比較研究」『専門日本語教育』12, 27‐34．
大島弥生（2011）「大規模テストにおける「書く」能力の測定の可能性」『日本語教育』148， 42‐56．
ほか
大島弥生・池田玲子・大場理恵子・加納なおみ・高橋淑郎・岩田夏穂（2005）『ピアで学ぶ大学生の日本語表現―プロセス重視のレポート作成』ひつじ書房
大島弥生・岩田夏穂・大場理恵子編（2009）『大学の授業をデザインする－日本語表現能力を育む授業のアイデア』ひつじ書房
二通信子・大島弥生・佐藤勢紀子・因京子・山本富美子（2009）『留学生と日本人学生のためのレポート・論文表現ハンドブック』，東京大学出版会
大島弥生・大場理恵子・岩田夏穂・池田玲子（2012）『ピアで学ぶ大学生・留学生の日本語コミュニケーション－プレゼンテーションとライティング』ひつじ書房
ほか
大島弥生
OSHIMA,Yayoi
教授
海洋政策文化学部門
研究者情報の更新については、別途ご案内いたします。